{"id":622,"date":"2017-03-08T00:00:00","date_gmt":"2017-03-07T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/?p=622"},"modified":"2026-08-13T14:08:19","modified_gmt":"2026-08-13T12:08:19","slug":"empowering-women","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/empowering-women\/","title":{"rendered":"IPSUM, NUEVAS METODOLOG\u00cdAS EN EL AULA"},"content":{"rendered":" \n
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\n\nUna nueva forma de educar y ense\u00f1ar: un cambio metodol\u00f3gico que se fundamenta en que las alumnas son las protagonistas de su proceso de aprendizaje. Las profesoras se convierten en gu\u00edas de dicho proceso, cercior\u00e1ndose de que cada alumna consiga desarrollar al m\u00e1ximo su potencial.\n\nTambi\u00e9n se busca el aprendizaje cooperativo: proactividad de las alumnas e interacci\u00f3n. Las alumnas tienen la iniciativa, son proactivas participando en el desarrollo de las clases, no como sujetos pasivos, sino como sujetos activos. La clase se basa y se construye sobre una interacci\u00f3n que facilita y desarrolla el pensamiento. La interiorizaci\u00f3n de los conocimientos pasa por la interacci\u00f3n, el di\u00e1logo y la participaci\u00f3n.\n\nPor otro lado, el profesor insiste para que el alumnado desarrolle el pensamiento cr\u00edtico y creativo, as\u00ed como de nuevas habilidades y competencias. Las profesoras utilizan las rutinas y destrezas de pensamiento* en sus clases, con el fin de que interioricen los conocimientos de las asignaturas y mejoren su punto de partida frente al estudio de manera que el aprendizaje sea realmente eficaz.\n\nPor \u00faltimo, en el colegio Guadalaviar y, especialmente desde Ipsum, apostamos por la personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza: respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno y adaptar los contenidos.\n\n<\/div>\n<\/div>\n
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