{"id":619,"date":"2017-03-21T00:00:00","date_gmt":"2017-03-20T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/?p=619"},"modified":"2026-08-13T14:08:19","modified_gmt":"2026-08-13T12:08:19","slug":"programando-entornos-interactivos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/programando-entornos-interactivos-2\/","title":{"rendered":"PROGRAMANDO EN ENTORNOS INTERACTIVOS"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Las alumnas de rob\u00f3tica del colegio Guadalaviar est\u00e1n trabajando con\u00a0<em>Arduino<\/em>, una plataforma de prototipos electr\u00f3nica de c\u00f3digo abierto basada\u00a0en\u00a0<em>hardware<\/em>\u00a0y\u00a0<em>software <\/em>de car\u00e1cter intuitivo y accesible para ellas. <em>Arduino<\/em> est\u00e1 pensado para artistas, dise\u00f1adores y\u00a0cualquier persona interesada\u00a0en crear objetos o entornos interactivos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Arduino<\/em>\u00a0funciona captando se\u00f1ales externas gracias a una variedad de\u00a0sensores que posee. Estas se\u00f1ales las utiliza para controlar los distintos sistemas que se han programado en \u00e9l (luces, motores, etc).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde hace unos meses las alumnas han aprendido a programar las luces de las distintas habitaciones de una casa, a trav\u00e9s del\u00a0microcontrolador de\u00a0una\u00a0placa usando el\u00a0<em>Arduino Programming Language<\/em>\u00a0y el\u00a0<em>Arduino Development Environment<\/em>. Los proyectos de\u00a0<em>Arduino<\/em> pueden ser aut\u00f3nomos o se pueden comunicar con software en ejecuci\u00f3n en un ordenador\u00a0(por ejemplo con Flash, Processing, MaxMSP, etc.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El\u00a0objetivo del proyecto es que\u00a0las\u00a0alumnas\u00a0abandonen lentamente el rol de usuarios de la tecnolog\u00eda para convertirse en\u00a0<strong>productoras<\/strong>\u00a0de la misma, al servicio del conocimiento.\u00a0Esta forma de funcionamiento, sumada a la sencillez del lenguaje de programaci\u00f3n de la placa, hace que su\u00a0<strong>uso<\/strong>\u00a0se extienda m\u00e1s all\u00e1 de docentes especialistas en el tema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, a nivel pedag\u00f3gico, creemos que la utilizaci\u00f3n de esta placa, y el funcionamiento de la comunidad\u00a0<em>Arduino<\/em>, contribuyen a la\u00a0<strong>construcci\u00f3n colectiva del conocimiento<\/strong>, promoviendo la\u00a0<strong>interdisciplinariedad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, esta forma de trabajo apoya un modelo pedag\u00f3gico de\u00a0<strong>aprendizaje en proceso<\/strong>, donde el sujeto que aprende es participante activo de ese proceso.\u00a0Este tipo de proyectos educativos hacen que la tecnolog\u00eda y su uso se pongan al servicio de\u00a0<strong>la creatividad, el juego, la experimentaci\u00f3n y la invenci\u00f3n<\/strong>, con la posibilidad de ser adaptado al\u00a0<strong>contexto<\/strong>\u00a0en el que se inserta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las alumnas de rob\u00f3tica del colegio Guadalaviar est\u00e1n trabajando con\u00a0Arduino, una plataforma de prototipos electr\u00f3nica de c\u00f3digo abierto basada\u00a0en\u00a0hardware\u00a0y\u00a0software de car\u00e1cter intuitivo y accesible para ellas. 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