- \n \t
- 1. Tener claras las preferencias<\/li>\n \t
- 3. Estudiar bien la oferta en las carreras que se desean, y valorar cu\u00e1les son las mejores universidades en ese \u00e1mbito.<\/li>\n \t
- 2. No renunciar a ninguna opci\u00f3n en un principio, por motivos acad\u00e9micos, econ\u00f3micos etc…<\/li>\n \t
- Seleccionar la mejor opci\u00f3n e ir a por ella.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Junto con estas sugerencias para realizar la elecci\u00f3n, el ponente ha se\u00f1alado tambi\u00e9n algunas cuestiones de car\u00e1cter personal para realizar la selecci\u00f3n con m\u00e1s posibilidades de acierto:<\/p>\n
A. Madurez: cualquier elecci\u00f3n desarrolla el proceso de maduraci\u00f3n personal. Conocerse, elegir, y aceptar las consecuencias de las decisiones, son elementos clave en el desarrollo psicol\u00f3gico de cualquier joven.<\/p>\n
B. Informaci\u00f3n: Conocerse bien, y saber cuales son las habilidades y aptitudes de cada uno, es un factor clave en cualquier decisi\u00f3n de este tipo. Por otra parte, la capacidad de buscar y obtener informaci\u00f3n sobre las distintas opciones, universidades y carreras que se encuentran entre las \u00e1reas de especializaci\u00f3n profesional elegidas tambi\u00e9n resulta un factor clave.<\/p>\n
C. Criterio: Cuales son los fundamentos de mi decisi\u00f3n, \u00bfla salida profesional?, \u00bfla comodidad? \u00bfes un planteamiento vocacional?<\/p>\n
D. Apoyo: Buscar los apoyos necesarios para alcanzar la meta propuesta: refuerzo acad\u00e9mico, becas al estudio, programas de intercambio…<\/p>\n
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