{"id":1252,"date":"2020-09-30T00:00:00","date_gmt":"2020-09-29T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/?p=1252"},"modified":"2026-08-13T14:08:51","modified_gmt":"2026-08-13T12:08:51","slug":"ipsum-nuevas-tecnologias-al-servicio-de-las-personas-para-mejorar-el-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/ipsum-nuevas-tecnologias-al-servicio-de-las-personas-para-mejorar-el-aprendizaje\/","title":{"rendered":"IPSUM: Nuevas metodolog\u00edas para personalizar y mejorar el aprendizaje"},"content":{"rendered":"En 2013 Guadalaviar acometi\u00f3 el reto de adecuar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza-aprendizaje a la actual sociedad de la informaci\u00f3n, con la idea de aprovechar la ventaja y el impulso de las nuevas tecnolog\u00edas e incorporarlas\u00a0 al proceso de aprendizaje para personalizar aun m\u00e1s este proceso y hacerlo m\u00e1s eficaz.\n\nhttps:\/\/www.instagram.com\/tv\/CFvHKpmKegb\/\n\nTodo este proyecto se denomin\u00f3 IPSUM y pivota en torno a cuatro grandes \u00e1reas:\n<p style=\"padding-left: 40px;\">-La arquitectura del <strong>pensamiento y del conocimiento<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">-La <strong>personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/strong> y la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">-La <strong>investigaci\u00f3n y dise\u00f1o de nuevas metodolog\u00edas<\/strong> en el aula.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">-La incorporaci\u00f3n progresiva de<strong>\u00a0tecnolog\u00edas que faciliten los procesos anteriores<\/strong> y hagan posible el cambio metodol\u00f3gico.<\/p>\nCon el fin de sistematizar este proceso y tener informaci\u00f3n necesaria para su constante evaluaci\u00f3n, se puso en marcha el Departamento de Innovaci\u00f3n, -un departamento interdisciplinar compuesto por docentes de todas las \u00e1reas y etapas- con una funci\u00f3n ejecutiva a nivel de objetivos; que comparte ideas y resultados,\u00a0 y que experimenta en primera persona los beneficios del trabajo colaborativo con el fin de implementarlo en el aula de la mejor manera posible.\n\nIPSUM incluye tambi\u00e9n la dotaci\u00f3n necesaria de recursos materiales: el tiempo de los docentes para recibir una formaci\u00f3n adecuada, la infraestructura t\u00e9cnica en las aulas y la gesti\u00f3n y supervisi\u00f3n de los dispositivos de trabajo personales de profesores y alumnas.\n\nTodo el profesorado del centro dispone de su propio dispositivo, y utiliza de manera ordinaria y cotidiana los flujos de trabajo, selecci\u00f3n de canales de comunicaci\u00f3n, formatos de documentos, aplicaciones, programas, gesti\u00f3n de env\u00edo y recepci\u00f3n de tareas, etc. Tambi\u00e9n las alumnas, a partir de 5\u00ba de E. Primaria cuentan con su propio dispositivo personal que a trav\u00e9s de una VPN se inserta en el sistema del colegio, resultando un dispositivo solo apto para el trabajo en casa y en el aula, pero cerrado para otro tipo de utilidades que pueden ir incorpor\u00e1ndose, de manera progresiva y bajo la supervisi\u00f3n de los padres, en la medida en la que las alumnas van adquiriendo la autonom\u00eda necesaria y las familias lo vean oportuno.\n\nLas alumnas de infantil y los primeros cursos de primaria,\u00a0 disponen por etapas de un rinc\u00f3n de iPads que bajo la supervisi\u00f3n del profesor les permite desarrollar de manera mas eficaz la competencia digital y ayuda a consolidar el proceso de la lectoescritura.\n\nMas sobre nuevas metodolog\u00edas:\n\nhttps:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/noticias\/metodologias-que-destacan-en-educacion\/\n\n&nbsp;","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En 2013 Guadalaviar acometi\u00f3 el reto de adecuar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza-aprendizaje a la actual sociedad de la informaci\u00f3n, con la idea de aprovechar la ventaja y el impulso de las nuevas tecnolog\u00edas e incorporarlas\u00a0 al proceso de aprendizaje para personalizar aun m\u00e1s este proceso y hacerlo m\u00e1s eficaz. https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CFvHKpmKegb\/ Todo este proyecto se denomin\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1253,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[21,15,6,1],"tags":[],"class_list":["post-1252","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-home","category-ipsum","category-proyectos","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1252"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2505,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions\/2505"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/guadalaviar.roymo.info\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}